Выпускной класс – это время, когда будущее уже близко. Но между «сейчас» и «поступил» стоит экзамен. И чем ближе он, тем яснее становится: готовиться за месяц – это риск. В столичном образовательном центре «Развитие» это учли и предложили своё решение – курсы подготовки к ЕГЭ, которые начинаются заранее и помогают выстроить знания постепенно, без спешки и паники.
В одном из кабинетов центра занимается небольшая группа школьников. Кто-то листает материалы, кто-то обсуждает задание. Здесь нет ощущения обычных дополнительных уроков. Скорее это рабочая обстановка, где каждый понимает свою цель. Занятия ведёт Марианна Смирнова – учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Тираспольского теоретического лицея №1. В центре она работает как педагог-тренер и автор курса. «Подготовку к ЕГЭ нужно начинать с 10-го класса. Это не экзамен на заучивание. Это система, которую нужно понять: от орфографии до сочинения. Мы идём шаг за шагом, разбираем алгоритм каждого задания. Работаем по текстам, подготовленным нашим институтом развития образования и повышения квалификации», – объясняет педагог.
Программа построена как длительная работа. Сначала повторяют орфограммы с 5-го по 9-й классы, затем изучают пунктуацию, после этого переходят к работе с текстами и к сочинению. «Мы не просто решаем тесты, – говорит преподаватель. – Мы учим понимать, как выполнять задания. У каждого есть свой алгоритм. Когда ребёнок его усваивает, исчезает страх и появляется результат».
Каждое занятие длится 1 час 20 минут и включает небольшую физическую паузу, чтобы ученики могли переключиться. На первом занятии проводят тестирование – без оценок, но с целью определить пробелы. «Мы сразу видим уровень каждого. Потом работаем точечно. Через несколько занятий снова тест – и видно, как меняется результат, кто и как движется вперёд. Мы обсуждаем, анализируем и исправляем ошибки», – говорит педагог.
Такой подход ценят и сами ученики. Десятиклассник Максим Гайдамака рассказывает: «Я понял, какие у меня слабые места. И теперь мы их закрываем. Например, раньше я не знал, как писать сочинение. Сейчас у меня выстроилась чёткая структура: сколько абзацев, как вставлять цитаты. Я уже написал несколько работ – получается».
У каждого здесь свой уровень и темп, но цель одна. Десятиклассница Диана Мацарин отмечает: «Я стала лучше говорить. Даже в обычной речи стало больше слов, предложения легче строятся. Это не только про экзамен – это про уверенность. Думаю, эти знания пригодятся в любой сфере».
Для кого-то это возможность подтянуть сложный предмет. Лицеист Матвей Болтнев говорит: «У меня физико-математический профиль, русский язык не основной. Но он нужен. Были проблемы с пунктуацией и орфографией. Сейчас стало понятнее, как определять предложение и ставить знаки. Есть прогресс».
Занятия проходят раз в неделю, по понедельникам. Но работа продолжается и вне уроков: у группы есть онлайнпространство с материалами и возможностью задавать вопросы.
«Мы создали группу, где ребята могут задавать вопросы. Она работает 24/7. Это важно: ребёнок не остаётся один на один с заданием», – рассказывает Марианна Смирнова.
Формат гибкий: можно заниматься очно или онлайн, при необходимости менять график и получать индивидуальные задания.
«Нам часто звонили родители, спрашивали о дополнительных занятиях. Хотелось создать удобный и эффективный формат. Так появился курс, рассчитанный на два года, но присоединиться можно в любой момент. Сейчас идёт программа для 10-го класса до конца июня, с сентября начнётся новый этап – с акцентом на экзамены и итоговое сочинение», – поясняет педагог. «Мы обязательно будем анализировать результаты экзаменов. Это покажет эффективность курса», – добавляет она.
Курсы по русскому языку стали первым направлением проекта. В центре планируют расширять программу и по другим предметам – в зависимости от результатов выпускников.
Подготовка к ЕГЭ здесь становится не стрессом, а последовательной работой. И вместо страха появляется уверенность: «Я готов».
Мария Бонева.
Фото автора.
Газета №78 (7949) от 7 мая 2026 г.