В жизни отдельного ученика, всего класса, а порой и целой школы так много зависит от конкретного учителя. От его умения создать вокруг себя особую дружелюбную атмосферу, сплотить, казалось бы, совсем разных и непохожих друг на друга детей. От его блеска в глазах, заинтересованности, вовлеченности, творческого подхода.
Учитель молдавского языка ТСШ №9 Ольга Арнаут, являясь классным руководителем, каждый год вместе с ребятами готовит самые разные мероприятия. А в начале учебного года их ждет особенный, специально для них созданный буклет.
Соответственно их возрасту и тому классу, в который они перешли, с добрыми шутками и полезными советами. Откуда педагог черпает вдохновение, да и просто силы для того, чтобы помимо того минимума, а он очень даже максимум, который входит в обязанности предметника и классного руководителя, всякий раз придумывать для своих подопечных что-то новое? Узнаем у самой Ольги Арнаут.
– Ольга Константиновна, расскажите о том буклете, который вы подготовили в свое время для девятиклассников? Как возникла идея его создания?
– К ответственным мероприятиям я часто создаю буклеты. Некоторые учащиеся уйдут после 9-го класса из школы в другие учебные заведения, и должен же в их памяти остаться последний урок Мира в родной школе. Но начиналось все с другой идеи. В 5-м классе мои ребята написали книгу пожеланий. Я придумала создать такую, чтобы позже раздать им ее в классе 9-м, чтобы они вспомнили о своих мечтах и могли их дополнить. Но обстоятельства изменились, в 8-м классе в наш коллектив прибыли 10 новеньких учеников. Встал вопрос: как быть с ними? Не хотелось их обидеть, обделить, потому что мы – одна семья. Они мне все дороги, всех люблю и уважаю.
Думала, думала и вспомнила о буклете, который создала в 2017 году для своих 10-классников и их родителей. Вот откуда появилась такая идея. И, в конце концов, чтобы детям было интересно, нужно постоянно изобретать что-то новое.
– Интересно, что писали дети в графе «Моя мечта»?
– Я раздала эти буклеты в конце первого урока, ученики начали его изучать и многие говорили спасибо. Одни стали писать ответы сразу, а некоторые просили дать возможность ответить дома, чтобы было больше времени подумать. Буклеты ведь останутся им на память. Что писали в графе «Моя мечта»? К примеру, как можно дольше жить в кругу семьи, реализовать себя, успешно окончить школу.
– Как вы выбирали материал? Здесь и стихи, и советы…
– Материал должен быть актуальным. А как можно без советов, если мы уже старше на год, и на наши плечи ложится все больше ответственности? И без стихов я тоже не смогла. Важно, чтобы присутствовала поэтичная нота и патриотичная. Старалась использовать разные материалы, чтобы, начав читать, дети не смогли оторваться.
– По тому, как подготовлен буклет, ощущается ваша любовь к ученикам, чувство юмора. Это приятно.
– Нужно верить в детей, понимать, доверять. Однако я доверяю, но проверяю. Для этого использую разные методы, зависит от ситуации. А еще просто не чувствую возраста, что указан в паспорте. Я ощущаю себя 9-классницей, потому, наверное, у нас с ребятами успешные учеба, поведение и хорошее взаимопонимание.
– А какие они, Ольга Константиновна, современные ученики, по вашему опыту работы с ними?
– Современные ученики интересные, любознательные. Стараюсь им дать и уроки жизни. Да, если честно, и я получаю от них уроки жизни. Нам очень интересно вместе. Мы проводим много мероприятий: День отца, День матери, Новый год, 23 Февраля, 8 Марта. Даже при пандемии ученики отправляли видеопоздравления по «Вайберу», и наш монтажер (в классе есть тот, кто отлично с этим справляется) делал из них ролик, которым потом поздравляли с праздниками родителей. Я очень благодарна детям, а их 32, и родителям учеников за то, что они есть в моей жизни.
Мила ИВАНОВА, г. Тирасполь.
Фото из архива Ольги Арнаут.