Я учусь в седьмом классе. Люблю рисовать анимационных персонажей или придумывать модели молодежной одежды, путешествовать с другом на велосипеде по городу и не очень люблю ходить в школу.
Если бы не эти уроки и учителя, все время спрашивающие о домашнем задании, то еще куда ни шло. Если бы только веселые одноклассники, перемены и буфет со вкусными печеными пирожками. Но в школу я все равно хожу. Мама у меня такая. Считает, это ее долг – следить за тем, чтобы я не пропускал уроков. И я почти не пропускаю. Только пару раз удавалось остаться дома, когда упал с велосипеда и прилично повредил руку. Тогда мама думала, что придется вести меня на рентген, но рука после обеда болеть почти перестала. И второй раз, когда градусник вечером показал 37,2. И я тут ни при чем, честно, градусник сам показал такую температуру. Мама у меня хорошая, почти никогда меня не ругает и много шутит. Только вот уроки заставляет делать. И я делаю. Она проверяет и всегда спрашивает: «ГДЗ открывал?». Я говорю правду, даже если открывал. Мама в целом не против ГДЗ. Ее волнует другое. Она улыбается и говорит: «Как решать, понял?». Я отвечаю, что понял, что могу и ей объяснить теперь. Когда у мамы есть время, я учу ее решать сложные уравнения и делать всякие фокусы с дробями. Мне нравится учить маму, чувствую себя совсем взрослым и умным. Вот, собственно, так я и учусь. В своем седьмом «Г» классе.
У меня в классе есть друг Артем. Мы дружим еще с двух лет, оказывается. Я этого не помню, конечно, но мама показывала мне фото, где я и Артем на городском пляже в почти одинаковых шортах. На фотографии я тычу пальцем в Артема, наверное, так знакомлюсь. Это была случайная встреча и случайное фото. Потом мы пошли в одну школу, в один класс, и мама нашла снимок в нашем домашнем архиве. Показала маме Артема, и она признала на фотографии сына. Так мы и дружим уже много-много лет. Нам повезло. Если бы не Артем, то ходить в школу было бы не так весело, а иногда просто тоска. Но мы всегда стараемся сесть на уроках вместе, и даже если нельзя разговаривать, то писать записки или обмениваться взглядами нам удается. Мы хихикаем, и тогда время урока не тащится, как улитка. После школы я провожаю Артема до его дома, потом он провожает меня до остановки маршрутки, потом я снова провожаю… А потом звонят наши мамы, и мы расходимся по домам, делать то самое домашнее задание, о котором завтра первым делом спросят учителя в школе. В общем, в классе у меня есть друг. Очень хороший настоящий друг Артем.
И хоть наступила осень, а к тому же началась учеба в школе, я продолжаю получать удовольствие от жизни. Недавно мама и папа купили мне собаку – мопса Пуджа. Родители говорят, что когда я вырасту и заведу семью, то смогу рассказывать своим детям, что в детстве у меня были кот и пес одновременно. Я думаю, мне очень повезло с родителями. Надеюсь, моим детям так же повезет.
В выходные я звоню другу Богдану, который раньше жил в моем доме, а теперь живет далеко, в доме напротив школы. Звоню и говорю, что готов ехать на велосипеде к нему. Мы встречаемся в центре города, откуда держим путь каждый раз в разные интересные неизведанные места. Мама часто звонит, просит быть осторожным и не ездить по дорогам. А мы и не ездим. По пути заходим в магазины, покупаем разные вкусные вещи. Главное, не забыть выбросить пачки и пакеты от них в мусорку сразу, чтобы не привезти с собой в ранце домой. Мне почему-то кажется, что мама за них не похвалит. После поездки я иду гулять с Пуджем, смотрю, как небо становится розовым, как веснушки подружки Лизы в этом розовом свете кажутся еще ярче. Я люблю ее веснушки. И своего неугомонного Пуджа люблю. В общем, я продолжаю наслаждаться жизнью, несмотря на то, что послезавтра снова в школу…