В небольшой комнате столичной студии «АртРум» кипит работа. Девочки склонились над изделиями: кто-то сосредоточенно считает петли, а кто-то уже зовёт преподавателя: «Посмотрите, у меня получилось!» На столах – разноцветные клубки, крючки, ножницы, фурнитура и начатые игрушки. У каждой рукодельницы – свой проект.
Татьяна Владимировна Барышева показывает тетрадь. Для непосвящённого это почти шифр: цифры, буквы, точки, тире, условные обозначения. Но ученицы смотрят на страницы совершенно иначе. «В кольцевом амигуруми шесть столбиков. Второй ряд – шесть прибавок, значит, двенадцать столбиков», – уверенно читает Алиса, которая занимается уже несколько лет. Амигуруми – это японское искусство вязания мягких игрушек. Для неё и других учеников эти схемы почти как ноты для музыканта. Понимать их – такая же часть обучения, как научиться держать крючок.
Татьяна Владимировна вяжет с самого детства. Ей не было и шести лет, когда старшая сестра её мамы впервые показала, как набрать цепочку. Девочка пришла домой с длиннющей связанной цепочкой. Крючок тогда был настоящей роскошью. Поэтому дома родители сделали его из обычной металлической спицы – напильником обработали кончик. Так началось увлечение, которое спустя десятилетия стало делом жизни. Первые ученики появились много лет назад, когда при ЖЭКах работали клубы по интересам. Татьяне Владимировне предложили обучать вязанию малышей. Она согласилась и поняла, что ей это действительно нравится. Позже жизнь привела её в медицину: двенадцать лет она работала в стоматологической поликлинике. Но крючок из её рук не исчезал никогда.
В 2018 году Татьяна Владимировна пришла в «АртРум». «Сначала было страшновато начинать заново, – вспоминает преподаватель. – Но постепенно появилась первая группа, а затем и постоянные ученики». Сегодня вместе с ней детей обучает её дочь – Юлия Олеговна Барышева. В студии сложилось чёткое семейное разделение: Татьяна Владимировна ведёт новичков с самой первой петельки, а Юлия подхватывает ребят, готовых к сложным изделиям. «Мама у нас как учитель начальных классов, а я – старших», – улыбается Юлия. На занятия принимают с пяти лет. Обучение вязанию крючком идёт по классической схеме: цепочка, столбики, прибавки и убавки. Пряжу для первых шагов подбирают плотную – она служит своеобразным тренажёром для пальцев. А дальше начинается творчество. Каждый ребенок выбирает собственный проект: Ливия вяжет ёжика, Алиса – обезьянку для младшего брата, а Варя создаёт персонажа из компьютерной игры. В этой студии никого не заставляют вязать по шаблону.
«Иногда ребёнок приходит с картинкой и говорит: «Я хочу вот это, – рассказывает Юлия, – а готовой схемы в интернете нет. Тогда мы вместе придумываем, как сделать игрушку».
Получается настоящее маленькое конструкторское бюро. Детали приходится продумывать, считать, менять, если что-то не получилось. Ребёнок учится не только вязать, но и думать на несколько шагов вперёд: если сейчас сделать прибавку или убавку, каким станет полотно дальше? Именно поэтому педагоги говорят о вязании не только как о творческом занятии. Здесь развиваются мелкая моторика, усидчивость, внимание, логическое и математическое мышление. А ещё способность спокойно относиться к ошибке и исправлять её.
Главный эффект таких занятий – видимый результат труда. Из нескольких петель постепенно рождаются лапка, голова, туловище – и вот в руках уже готовая игрушка. Это маленькая личная победа. «Мне нравится вязать, потому что я могу сама что-то создать», – делится Алиса. Дома у неё уже целая коллекция вязаных зверей, многих из которых она подарила близким. Мальчики в студии тоже не редкость. Кроме того, сюда приходят дети с особенностями развития. К каждому педагоги находят подход, подбирают материал и темп работы. Заметнее всего терапевтический эффект: ребята становятся внимательнее, спокойнее и увереннее в себе. Но самое ценное для Татьяны Владимировны и Юлии Олеговны – видеть, как раскрываются дети. Педагоги вспоминают, как две очень стеснительные девочки связали сумочки. Им предложили сфотографироваться с работами, как настоящим моделям. Поначалу они смущались, но потом расправили плечи, улыбнулись и совсем иначе посмотрели на себя. Многие выпускники продолжают вязать и спустя годы, приходя к наставникам уже за взрослыми советами.
Сегодня в студии обучаются около 25 детей. Занятия проходят несколько раз в неделю. Все материалы – пряжу, крючки, фурнитуру – предоставляют на месте, а готовую работу ребёнок сразу забирает домой.
За плечами у Татьяны Владимировны и Юлии Олеговны годы работы, десятки учеников, конкурсы, ярмарки и выставки. На полках и в папках хранятся грамоты и фотографии изделий бывших воспитанников. Но важнее любых наград совсем другое: из небольшой петельки постепенно вырастает не только игрушка. Вырастают терпение, уверенность, фантазия и привычка доводить начатое до конца. А иногда – и любовь к делу, которую потом хочется передать кому-то ещё.
Мария БОНЕВА.
Фото автора.
Газета №177 (8048) от 25 сентября 2026 г.