Система образования республики постепенно меняется, и на первый план выходят задачи, которые ещё несколько лет назад не казались столь актуальными. Об этом говорили на онлайн-заседании коллегии министерства просвещения, в котором принял участие заместитель Председателя Правительства Виталий Нягу. Глава ведомства Светлана Иванишина подвела итоги работы за 2025-2026 учебный год и обозначила направления, которым предстоит уделить внимание в новом периоде.
Обсуждение охватило все уровни – от детских садов до профессиональной подготовки. За сухими цифрами отчётности сегодня стоят вполне конкретные изменения: детей становится меньше, вместе с этим меняется потребность в педагогических кадрах, обновляются образовательные программы и оснащение школ. Всё заметнее становится и связь профессионального обучения с реальными потребностями экономики – важно не просто дать выпускнику профессию, но и помочь ему найти своё место в меняющемся мире труда.
Особое внимание на коллегии уделили демографической ситуации. За год число детей и подростков в республике сократилось на 6% и составило 64 096 человек. В ближайшие пять лет, по прогнозам министерства, число воспитанников детских садов может уменьшиться ещё на 26%, школьников – на 18%. Такая динамика требует по-новому оценивать образовательную сеть. Уже недостаточно просто сохранять сложившуюся структуру. Необходимо заранее понимать, где через несколько лет будут учиться дети, насколько удобно им будет добираться до школы, хватит ли педагогов и эффективно ли используются здания и оборудование.
Виталий Нягу предложил заблаговременно сформировать среднесрочную модель развития образовательной сети. При её разработке необходимо учитывать численность детей в каждом городе и районе, кадровую ситуацию, состояние материальной базы, транспортную доступность и потребность в школьных автобусах. При этом главным ориентиром должны оставаться качество и доступность образования.«Это очень важный момент, потому что наши дети должны быть охвачены системой образования и в полном объёме получать необходимые знания, гарантированные государством», – подчеркнул Виталий Нягу.
Отдельно остановились на кадровом вопросе. В республике сохраняется необходимость в молодых специалистах. В 2026 году все 49 выпускников Бендерского педагогического колледжа, подлежавшие распределению, получили направления на работу в организации образования. Однако само распределение ещё не означает, что молодой специалист останется в профессии. Поэтому важно не только привлечь выпускников в школы, но и создать условия, которые помогут им закрепиться в системе образования.
«Доля учителей пенсионного возраста за отчётный период выросла с 27% до 34% уже в этом году. И, конечно же, остро стоит вопрос кадров. Поэтому здесь необходимо не просто констатировать количество выпускников, которые пришли работать в школы, но и отслеживать их дальнейшую профессиональную судьбу в течение трёх-пяти лет: насколько они закрепились в профессии, с какими трудностями сталкиваются, в том числе бытового характера», – отметил Виталий Нягу.
Он также сообщил, что в Верховном Совете на рассмотрении находится законопроект, предусматривающий возможность для госадминистраций формировать фонд служебного жилья. Такая мера должна помочь привлечь и закрепить в республике молодых специалистов.
На коллегии обсудили и вопросы, которые напрямую связаны с повседневной работой школ: питание, учебники, оборудование, состояние кабинетов. В частности, износ учебного фонда сегодня составляет 61%. Сохраняется потребность в современном оснащении кабинетов физики и химии. При этом обновление необходимо проводить в соответствии с понятным приоритетом, ориентируясь прежде всего на реальные потребности учебных заведений. Отдельного внимания требует подготовка учебной литературы на молдавском и украинском языках.
Виталий Нягу также остановился на условиях, в которых учатся дети и работают педагоги. Сложная экономическая ситуация заметно сказалась на темпах обновления образовательной инфраструктуры. В рамках программы Фонда капитальных вложений в 2025 году ремонтно-строительные работы удалось провести только в трёх учебных заведениях. Для модернизации пищеблоков 44 организаций образования приобретено оборудование и выполнены ремонтно-строительные работы на общую сумму более 1,2 млн рублей.
Продолжают и работу по сокращению бюрократической нагрузки на педагогов. Утверждён единый перечень обязательной документации для учителей, что позволило исключить дублирование отчётности. В частности, дополнительное оформление электронных отчётов на бумаге не требуется.
«На мой взгляд, следует оценивать результаты этой работы исходя не из количества сокращённой отчётности, а исходя из времени, которое высвободилось для учителей и которое они могут посвятить непосредственно саморазвитию и совершенствованию учебного процесса. Если мы будем исходить из этого критерия, то сможем более качественно оценить эффект от изменений, которые были предприняты в начале этого года», – цитирует правительственная пресс-служба Виталия Нягу.
Отдельный акцент сделали на профессиональном образовании, которое всё теснее связывают с потребностями предприятий. В прошлом учебном году в дуальном обучении участвовали 613 студентов, проходивших практику на базе 35 предприятий республики.
Эту связь планируют укреплять. Виталий Нягу предложил продолжить работу над государственным заказом, целевой подготовкой специалистов и развитием дуального обучения. При этом работодателей необходимо активнее привлекать к разработке образовательных программ, организации практики и оценке уровня подготовки выпускников.
Меняется и содержание самих профессий, поэтому среди перспективных задач названо развитие подготовки специалистов для цифровой экономики.
«Необходимо продолжить корректировать структуру подготовки кадров в соответствии с реальными потребностями экономики и государства. Именно с реальными, потому что мы прекрасно понимаем: условия современного мира диктуют новые профессии. И, естественно, для того, чтобы сохранить людей, здесь, у нас, необходимо предоставить им возможность получить востребованные профессии на территории республики», – подчеркнул Виталий Нягу.
Цифры:
⬥ Более 300 школьников из сельской местности в 2025 году подвозили автобусами к месту учёбы. Это учащиеся 5-11 классов из малокомплектных школ Приднестровья.
⬥ В республике работают 142 детских сада, 157 школ и 19 организаций профессионального образования.
⬥ В них обучают и воспитывают более 72,6 тысячи детей и студентов. Дуальное обучение сегодня охватывает более 600 студентов – на 18% больше, чем годом ранее. Практику они проходят на 35 предприятиях республики, получая опыт непосредственно на будущих рабочих местах.
⬥ В 2026 году распределение получили 75% выпускников – 761 человек из 1014. Три учебных заведения обеспечили стопроцентное распределение выпускников.
⬥ В системе образования работают 17 215 человек, в том числе более 8 тысяч педагогов. За год численность сотрудников сократилась на 570 человек.
Фото Виктора Громова.
Газета №153 (8024) от 20 августа 2026 г.